| UF2528 APERTURA Y CIERRE DE LA CAJA DE INSTRUMENTOS MUSICALES DE CUERDA (UF2528) |
| |
| Duración en horas: 40 |
|
| OBJETIVOS |
|
- Aplicar técnicas y procedimientos de apertura de instrumentos musicales de cuerda, a partir de planes de intervención, con criterios de calidad y seguridad.
- Aplicar técnicas y procedimientos de cierre de instrumentos musicales de cuerda, a partir de planes de intervención, con criterios de calidad y seguridad.
|
| CONTENIDOS |
|
UNIDAD FORMATIVA 1. APERTURA Y CIERRE DE LA CAJA DE INSTRUMENTOS MUSICALES DE CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. APERTURA DE LA CAJA DE INSTRUMENTOS MUSICALES DE CUERDA
Identificación del ensamblado.
- Tipos de encajes y evolución a lo largo de la historia: con cenefas, sin cenefas, con filetes y sin filetes.
Identificación de encolados y evolución a lo largo de la historia:
- Naturales.
- Sintéticos.
Materiales de desencolado:
- Disolventes de colas.
- Agua.
- Agua con amoniaco.
Herramientas de apertura:
- Cuchillos.
- Formones.
- Sierras.
- Espátulas.
- Fresadora.
Técnicas y procedimientos de apertura:
- Con cuchillo, calor y agua.
- Con formones.
- Con maquinaria especializada: Fresadora.
Comprobación visual y evaluación del proceso de apertura.
Rectificación de las partes dañadas durante el proceso de apertura.
- Retirada de colas.
- Sustitución de partes dañadas.
Medidas preventivas en la apertura de la caja:
- Calidad.
- Riesgos laborales.
- Riesgos ambientales.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CIERRE DE CAJAS DE INSTRUMENTOS MUSICALES DE CUERDA.
Materiales de encolado.
- Colas sintéticas: gomas, cianocrilatos y epóxicas.
- Colas naturales de animal.
Herramientas de cierre: cuerdas, sargentas, pinzas y banco de encolado.
Técnicas y procedimientos de cierre:
- Encolado.
- Colocación de cenefas y filetes.
- Encordado.
- Presión y cierre con láminas de madera.
- Presión y cierre con sargentas.
Comprobación visual y evaluación del proceso de cierre.
Comprobación acústica.
Medidas preventivas en el cierre de la caja:
- Calidad.
- Riesgos laborales.
- Riesgos ambientales. |
|