| CURSO DE CATALÁN A1 (CURSO INTENSIVO DE CATALÁN A1. NIVEL OFICIAL MARCO COMÚN EUROPEO) (FTIDI_D11421) |
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| Duración en horas: 45 |
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| OBJETIVOS |
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- Aprender de manera fácil e intuitiva los saludos, presentaciones, peticiones, etc.
- Conocer la cultura y gastronomía catalana.
- Desarrollar habilidades conversacionales y lingüísticas del catalán que nos ayudan a desenvolvernos adecuadamente utilizando esta lengua.
- Mejorar el dominio de la lengua catalana y, así, poder obtener las habilidades comunicativas pertinentes, de forma guiada.
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| CONTENIDOS |
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRIMER CONTACTO
Aprender a pronunciar
- El alfabeto
- Vocales
- Consonantes
- Letras compuestas
Aprender a escribir
- Acentos
- Apóstrofe
- Diéresis
- Guión
Gramática
- Artículos
- Preposiciones
- Contracciones
Vocabulario
- Saludos y despedidas
- Pronombres personales
- Presentaciones
- Agradecimientos, disculpas y expresiones útiles.
Ejercicios
- Escucha esta canción del abecedario en catalán para aprender la pronunciación y el nombre de cada letra.
- Coloca el artículo determinado que corresponda.
- Coloca el artículo indeterminado que corresponda.
- Completa con el artículo determinado o indeterminado que corresponda.
- Escribe cuatro oraciones que contengan alguna contracción.
- Corrige los errores de las siguientes oraciones:
- Escribe una pequeña presentación sobre ti mismo usando el vocabulario aprendido.
- Coloca los acentos que creas necesarios siguiendo las reglas de acentuación.
- Coloca el acento gráfico adecuado a las palabras que lo necesiten.
- Coloca la diéresis donde creas necesario.
- Forma palabras nuevas a partir de la unión de dos distintas. Usa el guión cuando creas necesario.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FAMILIA
Gramática
- Posesivos
- Sustantivos: género.
- Sustantivos: número.
- Adjetivos: género.
- Adjetivos: número.
- Negación
Verbos: presente de indicativo
- Verbos en -ar
- Verbos en -er, -re
- Verbos en -ir
- Verbos irregulares
Vocabulario
- Miembros de la familia
- Partes del cuerpo
- Describir a las personas
- Colores
- Números
Ejercicios
- Completa con los adjetivos posesivos.
- Forma el femenino de los siguientes sustantivos.
- Forma el plural de los siguientes sustantivos.
- Escribe la forma femenina de cada adjetivo.
- Escribe la forma del adjetivo que corresponda.
- Escribe en plural las siguientes frases.
- Convierte las siguientes oraciones en negativas.
- Conjuga los siguientes verbos en presente de indicativo.
- Describe a tres miembros de tu familia con el vocabulario que has aprendido.
- Escribe los siguientes números en catalán.
- Completa con la forma correcta del verbo tenir en presente de indicativo.
- Completa con la forma correcta de los verbos entre paréntesis en presente de indicativo.
- Escucha esta canción de un conocido grupo catalán y rellena los huecos que faltan en la letra.
- Coloca los acentos y las diéresis que creas necesarios.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EXPRESIONES TEMPORALES Y TRANSPORTES
Gramática
- Demostrativos
- Conjunciones
- Pronombres interrogativos
- Adjetivos y adverbios de cantidad
- Adjetivos y pronombres indefinidos
Verbos: pretérito imperfecto
- Verbos en -ar
- Verbos en -er,-re
- Verbos en -ir
- Verbos irregulares
Vocabulario
- Días de la semana
- Meses del año
- Expresiones temporales
- La hora
- El clima y las estaciones
- Transportes
Ejercicios
- Completa con un demostrativo.
- Completa con el tipo de conjunción que se indica.
- Completa con el pronombre interrogativo correspondiente.
- Completa con las siguientes palabras: massa, res, gaire, força, prou, ningú, alguna.
- Conjuga los siguientes verbos en el imperfecto.
- Completa con la forma del imperfecto de indicativo de los verbos entre paréntesis.
- ¿Qué hora es?
- Escribe sinónimos para las palabras destacadas. Usa el diccionario si es necesario.
- Ahora escribe antónimos para las palabras anteriores.
- Busca un sinónimo y un antónimo para cada una de estas palabras
- Usa los prefijos a-, des-, in-, anti-, im-, ir-, il-, para formar el antónimo de las siguientes palabras.
- Escribe un pequeño texto usando las expresiones temporales que has aprendido y la forma de presente y de imperfecto de los verbos.
- Escucha esta canción y rellena los huecos con las palabras que faltan.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. OCIO Y TIEMPO LIBRE
Gramática
- Adverbios
- Perífrasis verbales
- Pronombres personales átonos
Verbos: pretérito perfecto simple
- Verbos en -ar
- Verbos en -er,-re
- Verbos en -ir
- Verbos irregulares
Vocabulario
- Tiempo libre
- Idiomas y países
- Viajes
- Deportes
Ejercicios.
- Forma adverbios a partir de estos adjetivos.
- Completa los huecos con estos adverbios:
- Completa cada hueco con una de las siguientes perífrasis verbales:
- Transforma las frases en forma imperativa en frases con perífrasis verbal de obligación, usando las perífrasis que se indican.
- Completa con los pronombres en o hi. Recuerda que el pronombre en debe contraerse a veces.
- Completa con uno de los siguientes pronombres débiles con función de Complemento Directo:
- Completa los huecos con uno de los pronombres o una de las combinaciones de pronombres débiles siguientes:
- Conjuga los siguientes verbos en pretérito perfecto.
- Escribe un pequeño texto sobre algún viaje que hayas hecho usando el vocabulario que has aprendido.
- Escucha esta canción y rellena los huecos con las palabras que faltan. |
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